Мухаммаду 9 лет, у него расстройство экспрессивной и рецептивной речи, задержка развития когнитивных функций, сенсорная дезинтеграция, апраксия артикуляционных органов.
После прохождения курса реабилитации у Мухаммада появились новые навыки и умения. Благодаря занятиям с поведенческим аналитиком у мальчика наблюдается положительная динамика в понимании обращенной речи и выполнении инструкций, он научился сортировать предметы, уверенно различать цвета и соотносить размеры предметов. Также в работе с ребенком был введён первый этап альтернативной коммуникации PECS.
На занятиях с инструктором по адаптивному спорту и специалистом по сенсорной интеграции Мухаммад научился держать равновесие, выполнять инструкции с предметом (обручем, мячом, конусами, бизибордом), лазать по лестнице, кататься на гироскутере, прыгать через барьеры и даже заниматься на тренажерах (беговой дорожке, велотренажере, эллиптическом тренажере). У мальчика улучшилась крупная и мелкая моторика мальчика, он научился выполнять несколько инструкций одновременно (например, кататься на качели и показывать нос, стоять на балансире и раскладывать мячики по цветам и т.п.)
