Джавату 10 лет, у него аутизм. После 2 лет мальчик стал избирателен в еде, с другими детьми не играл, понимание обращенной речи отсутствовало и боялся людей.
Специалист по ава-терапии провел для мальчика специальное тестирование и перевел Джавата на 2-х компонентное различение стимулов, связанных ассоциативной связью. Также перешли на 2-х компонентную имитацию. Активно развивали навык ФХК, мальчик научился указывать на карточки, после вопроса. Он научился выполнять это упражнение при выборе из нескольких карточек на столе. Специалист начал работу над графомоторными навыками.
Также у ребенка появились успехи в общении! Джават научился звукоподражанию, начал произносить отдельные звуки и простые слова. Тренером по адаптивной физической культуре с Джаватом продолжилась работа по совершенствованию бросковых навыков, упражнение было усложнено путем введения балансира, появилась положительная динамика. Со специалистом по сенсорной интеграции Джават научился лучше чувствовать свое тело в пространстве, выполнять одновременно несколько упражнений, например, кидать мячик, стоя на балансире или катаясь на качели.
