Амиру 11 лет. В два года произошел откат в развитии, малыш перестал говорить, смотреть в глаза и играть с игрушками. Специалисты поставили диагноз – аутизм.
По итогам занятий мальчик научился выполнять инструкции с предметами, различению стимулов, моторной имитации, соблюдению очередности в играх, соотнесению досочек Сегена в наборе из двух. Также Амир освоил шнуровку, игру «монетки в баночку», игры с пластелином и прищепками, благодаря которым у него значительно улучшилась мелкая моторика, концентрация внимания, появился интерес к мелким деталям и игрушкам. Мальчик значительно подтянул и свои физические навыки. Он научился выполнять инструкции с предметом (обручем, мячом, конусами, бизибордом), заниматься на беговой дорожке и велотренажере, лазать по лестнице, прыгать через барьеры, кувыркаться. У Амира получается кататься на роликах и самокате.
За время интенсивного курса занятий ребенок стал более усидчивым, коммуникабельным, исчезла замкнутость и отстраненность, теперь Амир с удовольствием взаимодействует с педагогами и старается выполнить задание.
