Тагиру 15 лет. Первые изменения в поведении родители заметили после года. К 1,5 годам мальчик стал часто кричать, выстраивать игрушки в ряд, перестал говорить (к году словарный запас был из 10 слов), пропало понимание обращенной речи, не стал отзываться на имя.
В рамках данного курса продолжилась работа по использованию системы альтернативной коммуникации PECS. Мальчик теперь умеет выкладывать из специальных карточек фразу «я хочу …», проговаривая самые мотивационные поощрения. Тагир стал более внимательным, начал сопоставлять больше карточек по форме и цвету, находить ассоциативные связи. Педагогами также продолжилась работа по формированию навыка глобальное чтение.
Со специалистом по сенсорной интеграции Тагир выполнял упражнения с использованием таких инструментов как тактильный мешок, гамак и тунель. Также велись занятия по развитию логики и мышления. С тренером по адаптивной физической культуре Тагир улучшил свои физические навыки, стал гораздо сильнее и выносливее. Он занимался на беговой дорожке, проходил полосу препятствий, занимался с гантелями и многое другое.
Также Тагир за время реабилитации прошел курс аппаратной коррекции по методу "Tomatis" и курс гипербарической кислородной терапии. Применение аппаратных процедур благотворно повлияло на развитие и понимание речи, а также на развитие когнитивных функций головного мозга.
Благодаря твоей помощи Тагир успешно прошел курс реабилитации! Спасибо за поддержку!
