Хадижа прошла курс реабилитации и обучилась новым навыкам!

Хадиже 4 года. К году родители заметили, что девочка не отзывается на имя, отсутствуют имитация и указательный жест. Специалисты диагностировали задержку психоречевого развития и синдром дефицита внимания и гиперактивности. После занятий со специалистами Хадижа стала более спокойной, внимательной и сосредоточенной на занятиях, начала четко выполнять инструкции, сотрудничать с педагогоми. Девочка теперь может «сидеть красиво» и ждать. Также есть прогресс в академических и физических навыках – Хадижа научилась различать и показывать основные цвета, сопоставлять идентичные картинки, освоила беговую дорожку и самокат, с интересом играет с мячиком. Благодаря занятиям с логопедом-дефектологом девочка освоила звукоподражание, начала произносить отдельные слова по слогам. Также теперь Хадижа стала более самостоятельной в бытовых навыках, сформировался указательный жест и навык просьб через карточки PECS. После курса гипербарической кислородной терапии, который помог стабилизировать психофизиологическое состояние Хадижи, у нее наблюдается улучшение коммуникативных навыков и развитие в понимании обращенной речи.