Абулмуслиму 11 лет, у него расстройство психологического развития с расстройством экспрессивной речи, эмоциональными и поведенческими расстройствами аутистического спектра. После года мальчик перестал отзываться на имя и понимать обращенную речь. Родители заметили, что появились стигмы и хождение кругами.
Во время интенсивного курса велась работа над установлением руководящего контроля, навыками визуального восприятия и сопоставления идентичных картинок (сопоставление изображений одного и того же действия, сопоставление предметов или картинок, связанных ассоциативной связью, сортировка по категориям).
Ребенок учился самостоятельно играть, улучшилось социальное поведение и социальная игра (ЛОТО, Домино). Наблюдается положительная динамика в понимании обращенной речи, появилось звукоподражание, теперь Абулмуслим четко произносит гласные и многие согласные звуки, умеет говорить простые слова по типу «да», «нет», «он», «мой».