Халиду 4 года, после года произошел откат в развитии, у малыша начали пропадать навыки, изменилось поведение. Специалисты диагностировали задержку психоречевого развития.
Поведенческим аналитиком велась активная работа по установлению руководящего контроля. Так мальчик научился просить с помощью карточек PECS (альтернативная система коммуникации), «сидеть красиво» за столом в течение продолжительного времени и ждать своей очереди. У Халида также улучшилось понимание обращенной речи, наладилось визуальное восприятие, появилась моторная имитация и имитация с предметом.
Благодаря занятиям по сенсорной интеграции ребенок получил необходимый ему сенсорный опыт в обработке тактильной информации с помощью применения круп, кинетического песка, крупный и мелких игрушек. Халид стал намного лучше удерживать равновесие, а также произносить новые звуки.
После занятий по адаптивной физической кульутре мальчик умеет без поддержки тренера прыгать, бегать, бросать мячик, проползать под барьерами. У Халида улучшился самоконтроль, он стал спокойнее и сдержаннее, лучше контролирует тело. Также мальчик начал обучаться катанию на самокате и роликовых коньках.
Благодаря вашей помощи Халид прошел интенсивный курс реабилитации! Спасибо!
