Михаилу 8 лет. В 1,5 года родители обратили внимание, что ребёнок не отзывается на имя, не пытается повторять за взрослыми и детьми, не играет и не разговаривает со сверстниками. Мише поставили диагноз – задержка раннего развития, синдром дефицита внимания с гиперактивностью, аутистические черты в поведении.
На занятиях с поведенческим аналитиком Михаил обучался фразовой речи, теперь он умеет составлять конструкции по типу «существительное + прилагательное», «глагол + предлог + существительное». Также значительно расширился словарный запас, в том числе мальчик изучил новые цвета, названия животных, слова-описания предметов.
В рамках курса Михаил также развивал свои академические навыки, которые помогут ему в школе - он учился писать по прописям, изучал цифы и простой счет. Также велась работа над обучением красивой штрихофке, обведению по контуру.
Благодаря занятиям по сенсорной интеграции у ребенка появилось чувство баланса, теперь он спокойно выполняет упражнения, стоя на балансире, без проблем самостоятельно качается на качели. Продолжилась работа и над развитием крупной и мелкой моторики. С инструктором по адаптивной физической культуре Михаил изучал новые упражнения - ловил и метал мячик в цель, проходил полосу препятствий, и даже катался на самокате!
Вы – лучшие! Благодарим всех за поддержку Михаила!
Пусть все детки будут здоровы🤲
Пусть Всевышний поможет 🤲