Алексею 10 лет, у него задержка психоречевого развития и аутизм. К 2 годам перестал отзываться на имя и смотреть в глаза. Появились проблемы в поведении.
В начале реабилитации у мальчика наблюдались слишком высокий уровень двигательной активности, он избегал выполнение упражнений, были проблемы с двигательным планированием, внимание было крайне неустойчивым. Пройдя интенсивные занятия Алексей начал проявлять интерес к выполнению заданий, научился спокойно ждать и «сидеть красиво». Ребенок стал легко поддаваться взаимодействию с педагогом, выполнять упражнения или задания в паре, улучшился эмоциональный фон.
За время интенсивного курса Алексей научился выполнять инструкции с предметами и без, сопоставлять стимулы, связанные ассоциативной связью, а также неиндентичные стимулы и картинки. Помимо этого мальчик учился и различению стимулов, расширился такт-репертуар. На занятиях по адаптивной физической культуре ребенок улучшил свои физические навыки, научился заниматься на беговой дорожке, крутить педали, проходить полосу препятствий.
Также в рамках данного курса Алексей прошел курс гипербарической кислородной терапии и биоакустической коррекции головного мозга. Применение аппаратных процедур во время интенсивного курса реабилитации безусловно дало толчок к улучшению когнитивных, речевых и ментальных функций мальчика.
Ты лучший! Благодаря твоей помощи Алексей прошел интенсивный курс реабилитации!
Пусть тебе поможет Аллах
🩵🩵🩵
Пусть Всевышний исцелит наилучшим образом 🤲
🤗🤗🤗😘❤️❤️❤️