У Салима расстройство аутистического спектра и умственная отсталость. К 2 годам мальчик не отзывался на имя, не интересовался игрушками и не говорил.
При прохождении реабилитации поведенческим аналитиком была введена Салиму система альтернативной коммуникации PECS, теперь мальчик может просить мотивационные предметы с помощью специальных карточек. Помимо этого, ава-специалистом был сделан акцент на моторной имитации и на самостоятельном выполнении инструкций с предметом и без предмета. Активно велась работа и над выработкой поведения слушателя, теперь Салим умеет ждать и «сидеть красиво».
Специалистом по сенсорной интеграции для мальчика был подобран специальный комплекс упражнений для улучшения чувственного восприятия ребенка: тактильного, зрительного, обонятельного, вестибулярного. Благодаря пройденным занятиям Салим научился качаться на качелях и одновременно играть в «ладушки», самостоятельно проходить специальную полосу препятствий, забираться по лестнице.
Также в рамках реабилитации Салим прошел курс коррекции двигательных и когнитивных способностей с помощью аппаратной методики "Tomatis". По завершению данного курса у мальчика наблюдается улучшение координации, моторных функций, улучшились и навыки коммуникации.
Благодаря твоей помощи Салим успешно прошел курс реабилитации! Спасибо за поддержку!
