Абубакару 5 лет, у него задержка психоречевого развития и расстройство аутистического спектра. После двух лет родители заметили, что мальчик начал кружиться на одном месте, не реагировал на свое имя и не понимал обращенной речи.
Поведенческий аналитик вел работу над формированием просьб с помощью альтернативной коммуникации PECS, были введены жетоны. Также ребенок начал осваивать навык поведения слушателя, мальчик спокойно сидит за столом, слушает педагога и старается выполнять задания. У него появилась усидчивость, концентрация на выполнении задания, улучшилось понимание обращенной речи.
Специалисты по сенсорной интеграции и адаптивной физической культуре провели работу над устранением нарушений в координации движений Абубакара, а также над улучшением его моторных навыков, ощущением тела в пространстве, балансом. Мальчик освоил различные тренажеры, прыжки через барьеры и метание мячика, отлично проходит полосу препятствий, выполняет задания со скакалкой и обручем, держит равновесие на балансире.
Также в рамках реабилитационного курса ребенок прошел курсы биоакустической коррекции головного мозга и гипербарической кислородной терапии, благодаря чему у него снизилась чрезмерная активность, нормализовалось психофизиологическое состояние, наблюдается улучшение коммуникативных навыков.
Благодаря твоей помощи Абубакар прошел курс реабилитации! Спасибо тебе!
