У Халифа диагностирована задержка психоречевого поведения и аутичная форма поведения. С самого раннего возраста родители заметили, что Халиф не отзывается на свое имя, не обращает внимания на окружающих и не понимает обращенную речь. Он часто плачет без видимой причины, и это вызывает у родителей беспокойство. Чтобы помочь своему сыну, они обратились к неврологу и психологу, и начали проходить занятия. Но, несмотря на все усилия, Халиф по-прежнему испытывает трудности в общении и взаимодействии с окружающим миром.
Мальчик не любит общественные места и часто плачет, когда оказывается в незнакомой обстановке. Он предпочитает бегать по комнате кругами, а общение с другими детьми для него остается сложной задачей. Халиф не говорит, но умеет просить еду жестами, когда находится в знакомом месте. Он обожает прогулки с мамой, но не любит посторонних людей.
Родители Халифа мечтают о том, чтобы их сын стал более открытым и научился взаимодействовать с окружающими. Для этого мальчику необходимо пройти курс интенсивных занятий с профильными специалистами.
