Маленькому Дамирчику 2,5 года и у него задержка психоречевого развития. Он не разговаривает, не реагирует на имя и обращенную речь, не идёт на контакт со взрослыми и детьми.
Благодаря собранным средствам, мальчик на протяжении двух месяцев посещал ежедневные занятия со специалистами, и у него наметился значительный прогресс в развитии.
Специалист по сенсорной интеграции работал над улучшением крупной и мелкой моторики мальчика, наладил работу вестибулярного аппарата, добился, чтобы Дамир начал смотреть в глаза и отзывался на имя. В начале курса реабилитации, мальчик отказывался выполнять упражнения на качелях и гамаке, сейчас, он спокойно качается и выполняет инструкции специалиста.
Тренер по адаптивному спорту проводил интенсивную работу, чтобы обучить Дамирчика основным навыкам, так как он совсем ничего не умел. После 2-месячного курса занятий, мальчик научился бегать, прыгать, ловить и бросать мяч, ползать, преодолевать полосу препятствий, крутить педали.
Специалист по ава-терапии вёл работу над установлением руководящего контроля и введением жетонной системы поощрения, так как Дамир очень подвижный и неусидчивый, и в начале курса было невозможно усадить его за стол для занятий. Спустя неделю, мальчик уже спокойно сидел за столом и начал выполнять инструкции специалиста. Дамирчик научился самостоятельно выполнять простые моторные действия, сортировать предметы, спокойно отдавать интересующие его предметы и игрушки, значительно уменьшилось нежелательное поведение. Также велась работа над туалетным тренингом и развитием навыков самообслуживания.
