У 3-летнего Мухаммада задержка психологического и речевого развития, расстройство аутистического спектра, эмоционально-волевое расстройство. Мальчик не говорит, у него снижено внимание к обращенной речи, зрительный контакт и указательный жест отсутствуют, часто случаются эпизоды нежелательного поведения.
После прохождения интенсивного курса реабилитации Мухаммад значительно улучшил свои познавательные и физические навыки, а также обучился новым!
Специалисты по сенсорной интеграции и адаптивной физической культуре провели работу над устранением нарушений в координации движений мальчика, над улучшением его моторных навыков, ощущением тела в пространстве, балансом. Мухаммад освоил различные тренажеры, прыжки через барьеры и метание мяча, отлично проходит полосу препятствий, выполняет задания со скакалкой и обручем, держит равновесие на балансире.
Поведенческий аналитик провёл работу с мальчиком по установлению руководящего контроля, над пониманием речи и визуальным восприятием. Благодаря этому, Мухаммад стал лучше понимать обращенную речь, выполнять простые инструкции и задания специалистов, значительно уменьшилось количество нежелательного поведения, так как появилось понимание и интерес к познавательному процессу. В процессе курса была составлена индивидуальная программа развития мальчика, по которой он сможет продолжить регулярные занятия после возвращения домой.
Проверено Tooba
Проверено Tooba
