Медни прошла интенсивный курс реабилитации!

Медни родилась с двойным обвитием пуповиной вокруг шеи, в гипоксии. На шестой день после выписки из роддома девочка с мамой попали в ДТП. Все эти события сказались на дальнейшей судьбе девочки. И если до года Медни развивалась с отставанием, но у неё были некоторые слова, то в 1,2 года речевое развитие остановилось. С 1,5 лет родители стали отмечать неадекватность в поведении дочери: замкнутость, отсутствие реакции на просьбы и замечания, стереотипные движения. Медни был поставлен диагноз - детский аутизм.

За время реабилитации на занятиях по прикладному анализу поведения с Медни было налажено сотрудничество – зрительный контакт, имитация движений крупной и мелкой моторики. Успешно пройден 1 уровень навыка альтернативной коммуникации PECS. Девочка научилась сопоставлять до 12 неидентичных предметов, сортировать карточки с изображениями по категориям в наборе из 2-х. Медни стала выполнять больше инструкций, повторяет и протягивает некоторые гласные звуки совместно со специалистом. Минимизировалось нежелательное поведение в виде агрессии и самоагрессии. Улучшилось понимание обращенной речи на бытовом уровне. Дефектолог-логопед запустил глаголы (визуально), на слух девочка не воспринимает, существительные (на слух) реагирует на несколько слов.

Специалист по сенсорной интеграции отметил сниженную пропорциональную чувствительность, дисфункцию вестибулярной системы, страх перед новыми ощущениями, отсутствие коммуникации. За время занятий Медни стала идти на контакт с педагогом, стала более сдержанной и меньше бояться.

На занятиях по адаптивной физической культуре девочка научилась удерживать баланс на гимнастической стойке, велотренажере и роликах.