До года Богдан развивался по нормам, затем у него пропал лепет, перестал произносить звуки и отзываться на имя, появилась гиперактивность. Мальчику диагностировали - задержку психоречевого развития, расстройство аутистического спектра, сенсо-моторную алалию.
Поведенческий аналитик во время курса вел работу над навыками «поведение слушателя» и «понимание речи», над формированием просьб с помощью альтернативной системы коммуникации PECS и над расширением фразы.
После прохождения занятий по адаптивной физической культуре у Богдана улучшились координация движений и внимание. По мере необходимости физическая нагрузка постепенно дозировалась и регулировалась. Богдан освоил и улучшил следующие действия: ходьба, бег, прыжки, переворачивания, кувырки, наклоны, ползание и другие физические качества. У мальчика улучшился самоконтроль, также сформировался контроль за двигательными действиями. Педагог работал над улучшением пространственной ориентировки, освоением двигательных возможностей собственного тела. Богдан стал более скоординированным, подвижным и ловким. Мальчик научился понимать и выполнять все инструкции тренера.
ДВА СЛОВА , ЛЁГКИЕ ДЛЯ ЯЗЫКА , ТЯЖЁЛЫЕ НА ВECAX , ЛЮБИМЫЕ ДЛЯ МИЛОСТИВОГО : СУБХАНАЛЛАХИ ВА БИХАМДИХИ , СУБХАНАЛЛАХИЛЬ АЗИМ
Давайте поможем Богдану вместе🤲🏼