Руслану 6 лет и у него несколько диагнозов: задержка психоречевого развития, расстройство рецептивной и экспрессивной речи, общее недоразвитие речи 2 степени, расстройство аутистического спектра. В 1,5 года Руслан перестал говорить, откликаться на собственное имя, исчез зрительный контакт, никого к себе не подпускал, произошел резкий откат в развитии.
За время интенсивного курса на занятиях с поведенческим аналитиком Руслан стал более усидчивым и вовлеченным в занятия. Научился выражать согласие и отказ вокально, расширился репертуар просьб. Мальчик научился выполнять инструкции, связанные ассоциативной связью, сопоставлять не идентичные стимулы и картинки и различать стимулы.
После прохождения занятий по адаптивной физической культуре у Руслана улучшились координация движений и внимание. По мере необходимости физическая нагрузка постепенно дозировалась и регулировалась. Руслан освоил и улучшил следующие действия: ходьба, бег, прыжки, переворачивания, кувырки, наклоны, ползание и другие физические качества. У мальчика улучшился самоконтроль, также сформировался контроль за двигательными действиями. Педагог работал над улучшением пространственной ориентировки, освоением двигательных возможностей собственного тела. Руслан стал более скоординированным, подвижным и ловким. Мальчик научился понимать и выполнять все инструкции тренера.
ДВА СЛОВА , ЛЁГКИЕ ДЛЯ ЯЗЫКА , ТЯЖЁЛЫЕ НА ВECAX , ЛЮБИМЫЕ ДЛЯ МИЛОСТИВОГО : СУБХАНАЛЛАХИ ВА БИХАМДИХИ , СУБХАНАЛЛАХИЛЬ АЗИМ