Сафии 6 лет. Девочка росла с небольшой задержкой в развитии. В 3 года у девочки стали случаться беспричинные истерики, начало проявляться гиперактивное поведение, Сафия стала часто убегать на улице и перестала откликаться на собственное имя. Был поставлен диагноз – аутизм.
За время курсов реабилитации девочка научилась различать более 50 объектов и 10 глаголов, играть в лото (в роли «игрока»). Сафией был пройден 3 этап альтернативной системы коммуникации PECS.
Сафия освоила комплекс упражнений направленных на чувство собственного тела. Девочка научилась прыгать и стоять на балансире без помощи тренера. Из-за плохой концентрации внимания, тренер по адаптивной физической культуре подобрал комплекс упражнений с блейзерподом на увеличение концентрации внимания, а также повышения реакции.
Педагог по сенсорной интеграции вел работу над мелкой моторикой и зрительной координацией с помощью упражнений за столом, над зрительным контактом. Во время работы над интегрированием вестибулярной, проприоцептивной и зрительной систем девочке предлагались разные вариации прохождения полосы препятствий.
У моего сына, тоже аутизм. Нуждается в комплексной реабилитации. Хочу тоже организовать сбор
Такая хорошенькая Сафия 😍 Давайте поддержим! 🫶
Здравствуйте, перевод не проходит