У Арсения задержка психического развития с аутистическими чертами. После года перестал отзываться на имя и смотреть в глаза, начал ходить на носочках, появился смех без причины.
Арсений длительно проходил адаптацию на занятиям с дефектологом. В начале занятия долго плакал, постепенно период негативизма значительно сократился. Арсений стал активно взаимодействовать во время игры со специалистом, обращался за помощью. Время игры в одиночестве сократилось, стал проявлять интерес к совместной игре. Мелкая моторика совершенствуется, ребёнок учится выполнять гимнастику рук, артикуляционную гимнастику. Увереннее держит карандаш и рисует простые формы по точкам. В речи увеличилось количество употребляемых слов, втом числе и глаголов. Арсений занимается продуктивной деятельностью более длительное время.
После установления контакта, педагогом по сенсорной интеграции был подобран ряд упражнений на улучшение чувствования своего тела, работы с тактильной, аудиальной и проприоцептивной системами. По итогу интенсива Арсений стал выполнять короткие инструкции, снизился уровень поиска тактильных ощущений благодаря использованию тактильных коробок, мальчик освоил навыки задержки внимания при выполнении заданий и игр, научился взаимодействовать.
Пусть Всевышний поможет тебе 🤲🏻🤲🏻🤲🏻🤲🏻
Такой лапуль) счастья тебе