Сара завершила интенсивные курсы реабилитации!

У Сары задержка психоречевого развития и расстройство аутистического спектра. После двух лет малышка перестала смотреть в глаза и отзываться на свое имя, речь так и не появилась.

Специалист по сенсорной интеграции работал над насыщением тактильной, визуальной и проприацептивной систем. Для этого использовались различные материалы, такие как крупы, вода, пена, спинер, сенсорные мешочки и туннель.

У Сары улучшились навыки различения стимулов, она стала отлично различать из двух стимулов на столе. Сара обучилась новым инструкциям. Педагог по прикладному анализу поведения ведет активную работу над навыком «такт», на данный момент наименует три стимула (киви, яблоко, груша) с подсказкой.