Саре 7 лет, у нее задержка психоречевого развития и расстройство аутистического спектра. После двух лет у девочки произошел откат в развитии, она перестала смотреть в глаза и отзываться на свое имя.
Поведенческий аналитик учил Сару выполнять новые, более сложные, инструкции. Девочка успешно справилась с поставленной задачей, теперь она умеет выполнять разные действия одновременно, например, кататься на качели и показывать нос, стоять на балансире и раскладывать мячики по цветам. Сара научилась различать новые стимулы (кукла, печенье, мячик и пузыри). Всё это свидетельствует о наличии позитивной динамики в развитии понимания обращенной речи и о развитии сотрудничества с педагогом.
Продолжаются улучшения и визуальных навыков девочки, теперь она может сличать 5 пар карт по ассоциативному ряду. После занятий с инструктором по адаптивному спорту и специалистом по сенсорной интеграции Сара научилась держать равновесие, выполнять инструкции с предметом (обручем, мячом, конусами, скакалкой), лазать по лестнице, проходить полосу препятствий и многое другое. Улучшилась крупная и мелкая моторики девочки, она стала увереннее чувствовать себя в пространстве.
😍
Ин шаа Аллах все будет хорошо🤲