У Владислава ранний детский аутизм. После 2-х лет мальчик перестал смотреть в глаза, говорить и играть в игрушки.
Поведенческий аналитик работал над установлением сотрудничества, так как у Владислава присутствовало нежелательное поведение. Во время интенсивных занятий мальчик обучался навыкам «ждать», «название действий». Велась работа над расширением вокальной просьбы и над графомоторными навыками, ребенок учился закрашивать, обводить и штриховать.
Благодаря занятиям с логопедом-дефектолог Владислав научился громко и четко произносить отдельные звуки и простые слова, велось обучение фразовой речи. После работы специалиста по сенсорной интеграции и тренера по адаптивной физической культуре у мальчика улучшились координация внимания и зрительный контакт. Он освоил комплекс упражнений по прыжкам, переворачивания, кувырки, наклоны, лазание по гимнастической стенке, метание мячей. Также повысились работоспособность и выносливость.
В рамках реабилитационного курса Владислав прошел курс биоакустической коррекции головного мозга, благодаря чему у мальчика снизилась чрезмерная активность, нормализовалось психофизиологическое состояние, наблюдается улучшение коммуникативных навыков, а также понимание обращенной речи.
Благодаря вашей помощи Владислав прошел интенсивный курс реабилитации! Спасибо!
