Саре 8 лет, у нее задержка психоречевого развития и расстройство аутистического спектра. После двух лет у девочки произошел откат в развитии, она перестала смотреть в глаза и отзываться на свое имя.
Поведенческий аналитик учил Сару выполнять инструкции с предметом – «попей из чашки», «расчешись», «вытри руки», «постучи молотком» и т.п. Девочка успешно справилась с поставленной задачей. Также Сара научилась выполнять простые инструкции, такие как «похлопай», «покажи нос». Сара научилась различать 4 стимула (банан, яблоко, шоколад и пузыри). Наблюдается положительная динамика и в развитии визуальных навыков девочки, теперь она может сличать 4 пары карт по ассоциативному ряду.
После занятий со специалистом по сенсорной интеграции и инструктором по адаптивной физической культуре Сара научилась держать равновесие, выполнять инструкции с предметом (обручем, мячом, конусами, скакалкой) и даже несколько инструкций одновременно. Также теперь Сара умеет лазать по лестнице, прыгать через барьеры и многое другое. Улучшилась крупная и мелкая моторика девочки, она стала увереннее чувствовать себя в пространстве.
Благодаря Вашей помощи Сара прошла 2 интенсивных курса реабилитации в родном городе! Спасибо!
