Халиду 3 года, после года произошел откат в развитии, у малыша начали пропадать навыки, изменилось поведение. Специалисты диагностировали задержку психоречевого развития.
Специалистом по ава-терапии велась работа по установлению руководящего контроля. У мальчика улучшилось визуальное воспитание, понимание речи, моторная имитация и имитация с предметом, он научился просить о помощи благодаря альтернативной коммуникации карточек PECS. Также у Халида улучшился самоконтроль, он стал намного лучше контролировать свое тело, наблюдается положительная динамика в координации и равновесии.
На занятиях по сенсорной интеграции Халид получил необходимый сенсорный опыт в обработке такильной информации, стал лучше держать баланс и произносить новые звуки, а с логопедом-дефектологом - научился понимать инструкции : "Собери, положи, возьми, дай, поставь". У ребенка улучшилась подражательная деятельность и звукоподражание. Мальчик стал лучше понимать обращенную речь и сотрудничать со специалистами.
