Мухаммаду 10 лет, у него расстройство аутистического спектра. К 2 годам у него так и не сформировались речь и зрительный контакт, мальчик не понимал окружающих.
Мухаммад занимался со специалистами по сенсорной интеграции и адаптивной физической культуре. За это время он подтянул мышечный каркас, стал увереннее чувствовать своё тело в пространстве, улучшилась крупная и мелкая моторика. Мальчик научился заниматься на различных тренажерах, удерживать равновесие на балансире, прыгать, метать мяч, преодолевать полосу препятствий, крутить педали.
За время интенсивных занятий с поведенческим аналитиком Мухаммад научился учебному поведению, а именно, правильно сидеть за столом, внимательно слушать педагога и выполнять задания, смог на непродолжительное время держать зрительный контакт. Также с ребенком активно велась работа над формированием навыков самообслуживания, теперь он умеет самостоятельно пить из чашки и держать ложку.
