У Киры задержка психического и речевого развития. После двух лет девочка перестала говорить, понимать обращенную речь, осваивать новые навыки, отстранилась от других детей, перестала интересоваться игрушками.
После курса занятий с тренером по адаптивной физической культуре и специалистом по сенсорной интеграции у Киры улучшились сенсорно-моторные навыки, девочка стала лучше держать равновесие, наблюдается положительная динамика в развитии крупной и мелкой моторик. Кира научилась бросать и ловить мячик, прыгать, крутить педали, занималась на беговой дорожке и даже проходила полосу препятствий.
На занятиях с поведенческим аналитиком Кира научилась различать по карточкам мотивационные стимулы, складывать пазлы из 6 частей. У девочки улучшились навыки моторной имитации. Также Кира стала увереннее пользоваться указательным жестом, в том числе и в повседневной жизни. Девочка теперь может выполнять до 5 инструкций и имитировать около 10 движений как с предметами, так и без. Улучшилось и поведение малышки – она стала более внимательной и спокойной во время занятий, проявляла усидчивость и заинтересованность к играм.
Спасибо за помощь Кире! Благодаря вашей поддержке девочка бесплатно прошла курс реабилитации!
