Тамаре 6 лет. К 1,5 годам родители обратили внимание, что малышка не интересуется окружающими и не реагирует на обращенную речь. Специалисты диагностировали у нее специфическое расстройство речевого развития, сенсомоторную алалию на фоне перинатальной патологии ЦНС.
Во время реабилитационных курсов для Тамары была введена система жетонов, понятие «сначала-потом». Девочка научилась ждать, «сидеть красиво», стала гораздо спокойнее и усидчивее, начала проявлять интерес к занятиям. Также малышка теперь умеет просить желаемые предметы и действия социально приемлемым образом (через указательный жест и специальную карточку).
У Тамары значительно улучшилось понимание обращенной речи, ей стало проще понимать инструкции и задания. Девочка начала с большим энтузиазмом идти на контакт со взрослыми, ей стало проще взаимодействовать с окружающим миром и людьми.
После 3 курсов интенсивных занятий Тамара освоила много новых физических упражнений. К концу реабилитации девочка может самостоятельно, без поддержки взрослого, бегать, прыгать, ловить мячик, ползать, преодолевать полосу препятствий, есть улучшения и в развитии крупной и мелкой моторики.
Благодаря твоей помощи Тамара успешно прошла курсы реабилитации в родном городе! Спасибо за поддержку!
Здоровья тебе ❤️
😍😍😍😍😍