У Сары задержка психоречевого развития и расстройство аутистического спектра. После двух лет у девочки произошел откат в развитии, она перестала смотреть в глаза и отзываться на свое имя.
Поведенческий аналитик активно вел работу над более четким произношением слогов, так как Сара начала произносить слова, однако девочка говорила их тихо и нечетко. После завершения интенсивных занятий Сара начала говорить увереннее и громче, что в дальнейшем поможет в формировании речевых навыков и фразовой речи. Также благодаря занятиям у девочки значительно расширился словарный запас, она изучила наименования цветов, форм, предметов по разным категориям.
Со специалистом по сенсорной интеграции и тренером по адаптивной физической культуре Сара продолжила активно развивать свои сенсомоторные и физические навыки. Девочка уверенно прыгает без поддержки педагога и перепрыгивает через барьеры, проходит полосу препятствий, выполняет одновременно несколько инструкций (например, перекладывает конусы, стоя на балансире или качаясь на специальной качели-гамаке).
Благодаря твоей помощи Сара успешно прошла 2 курса реабилитации! Спасибо огромное!
