У 5-летней Сумайи много неутешительных диагнозов – расстройство психо-речевого развития с нарушением поведения, сниженный мышечный тонус конечностей, плоско-вальгусные стопы. Из-за этого у девочки страдает координация и моторика, она не может говорить, самостоятельно принимать пищу и одеваться.
С инструктором по адаптивной физической культуре и специалистом по сенсорной интеграции Сумайя работала над улучшением сенсорно-моторных навыков. Девочка научилась держать равновесие, бросать и ловить мяч, прыгать, кататься на самокате и гироскутере, у неё значительно улучшилась крупная и мелкая моторика, захват предметов.
На занятиях с поведенческим аналитиком девочка стала лучше сотрудничать, уменьшалось нежелательное поведение. Кроме всего, велась работа над улучшением моторной имитации и развитием визуальных навыков. Сумайя научилась самостоятельно выполнять простые инструкции с предметами и без них, сортировать предметы, различать основные формы и цвета. Была начата работа над формированием навыков самообслуживания, умения пить из чашки и держать самостоятельно ложку. Также у девочки улучшилось понимание речи, она научилась спокойно сидеть на занятиях, выполнять задания специалиста.
